【中学受験の疑問】付属校志望者が知らない「大手集団塾では対策されない」という現実
zeroone皆さん、こんにちは。
中学受験に維新を起こす男、
中学受験コンサルタントの野田英夫です。
中学受験の世界には、
保護者を安心させるための
“都合のいい神話”があります。
それは――
「大手集団塾に通わせていれば、大学付属校にも対応してくれるはず」
という期待です。
今日は、はっきり言います。
大学付属校に特化した対策は、ほとんどされていません。
これは煽りではありません。
構造上、そうなっているという話です。
現実①：大学付属校には「日曜講座」が用意されていない
大学付属校の多くには、
日曜の志望校別講座が存在しません。
日曜日に扱われるのは、
・御三家などの最難関進学校
といった、
ごく限られた学校が中心です。
「早慶クラス」も存在しますが、
すべての早慶付属校に日曜講座があるわけではありません。
実際、慶應付属校の中でも、
継続的な日曜講座が設けられているのは慶應普通部のみで、
・慶應湘南藤沢
・慶應中等部
といった学校には、
専用の日曜講座は存在しません。
もちろん、
・学習院
・明治
・青山
・立教
・中央
・法政
といったGMARCH付属校にも、
日曜の志望校別講座はありません。
つまり、
大学付属校志望者の多くは、
「日曜＝自分の志望校対策」という時間を
最初から与えられていないのです。
現実②：GMARCH志望なら「難関クラス」を勧められる不都合
ここが、
特にGMARCH付属校志望のご家庭が見落としやすい、不都合な事実です。
GMARCH付属校には日曜講座がない。
では、日曜日は何をしているのか。
多くの場合、
「難関校向けの合同クラス」
「難関校想定の演習クラス」
に入れられます。
理由は単純です。
・GMARCH専用講座がない
・空いている日曜枠がそこしかない
その結果、
志望校とは関係なく、難関クラスに入れられるのです。
ここで問題が起きます。
その日曜クラスで扱われるのは、
・進学校向けの思考力問題
・処理量より発想力を問う難問
・GMARCH付属校ではほぼ出ない設問
結果、何が起きるか。
・「難問をやっている」安心感だけが残る
・GMARCH頻出の標準問題対策は進まない
・時間とエネルギーを消耗する
これは努力不足ではありません。
構造的なミスマッチです。
現実③：平日授業も「付属校向け」には作られていない
では、平日はどうでしょうか。
大学付属校を志望する子どもたちは、
結局どこで何を学んでいるのか。
平日も難関進学校向け授業だけ。
その平日授業で扱われているのは、
・進学校向けの難問
・上位層を想定した発展問題
・思考力重視の設問
が中心です。
しかし、大学付属校の入試で求められるのは、
・標準〜応用レベル
・典型パターン
・スピードと正確性
です。
にもかかわらず現実は、
・日曜 → 難関校向けの演習
・平日 → 進学校向けのカリキュラム
どこにも「付属校のための時間」がない。
これは、
塾の構造上の問題です。
現実④：「難関クラス＝有利」という誤解
大学付属校志望のご家庭ほど、
こんな言葉を口にします。
「難関クラスにいれば安心ですよね？」
「上のクラスの方が有利ですよね？」
気持ちは分かります。
しかし、断言します。
大学付属校において、
難関クラス＝有利とは限りません。
なぜなら、
・問題が難しすぎる
・出題傾向がズレている
・処理スピードより思考過程を重視している
・そもそも志望校対策になっていない
結果として、
・解けない問題が増える
・時間が足りなくなる
・志望校への適応力が身につかない
・自信を失う
という状態に陥りやすいからです。
大学付属校で求められるのは、
「賢さを見せる力」ではありません。
「基本を落とさない力」です。
まとめ：大学付属校は「放っておくと不利になる」
もう一度、整理します。
大学付属校志望者が置かれている現実は、
・日曜の志望校別講座がない
・日曜は難関校向けクラスに入れられる
・平日は進学校向けカリキュラム
つまり、
何もしなければ、
志望校対策が構造的に抜け落ちる
という状態です。
だからこそ必要なのは、
・出ない問題を捨てる
・頻出パターンに絞る
・標準問題を速く、正確に仕上げる
努力を足すことではありません。
努力の方向を合わせることです。
中学受験は、
頑張った家庭が勝つ世界ではありません。
正しく設計した家庭が勝つ世界です。
「うちの子、付属校志望だけど今のままで大丈夫？」
「何をやらせて、何を捨てるべき？」
「今の塾の使い方が合っているか知りたい」
そう感じた方は、
一度、立ち止まって整理してみてください。
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では、また。
中学受験に維新を起こす男
中学受験コンサルタント
野田英夫
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